Kategori: Nasjonal kartleggingsstudie

Gymkarakteren – hva er det som teller? Det har vært en del debatt om hva som vurderes når elevene skal[…]

I læreplanen står det at de grunnleggende ferdighetene: muntlige-, skriftlige-, lese-, regne- og digitale ferdigheter skal inn i alle fag.[…]

Det har lenge vært debatt rundt hvem som passer inn i kroppsøvingsundervisningen. I tidligere innlegg har vi vist at gutter[…]

Høsten 2015 innførte Kunnskapsdepartementet en ny definisjon på svømmedyktighet. Mange har stilt spørsmål om det er realistisk at elevene skal nå dette målet etter 4. årstrinn. I vår nasjonale studie oppgir 6 av 10 elever at de ikke kan svømme i henhold til denne definisjonen.

I den nylig gjennomførte nasjonale kartleggingstudien i kroppsøving ved Høgskolen i Hedmark ble elevene spurt om hvor godt de liker de ulike fagene på skolen «hvor godt liker du faget kroppsøving». De ble også spurt om hvor godt de liker andre skolefag. Klikk for å se hvordan svarene fordelte seg.

I innlegget over så vi at kroppsøving er et fag som mange elever liker. Denne gangen setter vi fokus på hvordan svarfordelingen ser ut når vi tar med elevenes kjønn og klassetrinn.
Tallene er hentet fra den nasjonale kartleggingsstudien i kroppsøving, som ble gjennomført av Høgskolen i Hedmark.

6 av 10 elever opplever at en voksen ikke passer på dem når de er i garderoben viser en fersk undersøkelse ved Høgskolen i Hedmark. Undersøkelsen viser også at kvinnelige kroppsøvingslærere passer mer på elevene i garderobesituasjonen enn sine mannlige kollegaer.