Helse i kroppsøving: mer enn blodsmak i munnen?

Forskning viser at det er en uklarhet rundt hvorfor vi har kroppsøving i skolen. Mange mener at faget skal være[…]

Fair play: viktig læring eller kontroll av elevane?

Når vi har spurt om elevane om kva dei lærer i kroppsøving, kjem fair play høgt opp. Heile 44%[…]

Gymkarakteren – hva er det som teller? Det har vært en del debatt om hva som vurderes når elevene skal[…]

Undersøkelsen vår viser at det aller meste av undervisningen i gymmen foregår i gymsalen. Naturen og nærmiljøet blir i liten[…]

Tema for bloggen denne gangen er resultater som viser forskjeller mellom elevenes og lærernes oppfatning av hvorfor vi har gym.[…]

I forrige innlegg kunne vi avsløre at kroppsøvingsfaget består av mye ballspill og lite dans og moderne aktiviteter. Det var[…]

Gymtimen var ukas høydepunkt. Jeg visste hva jeg gikk til – og jeg elsket det. Elsket følelsen av å vise[…]

Lærerens undervisningsmetoder er av betydning for elevenes læring, også i kroppsøving. I vår undersøkelse finne vi at elevene i all[…]

I læreplanen står det at de grunnleggende ferdighetene: muntlige-, skriftlige-, lese-, regne- og digitale ferdigheter skal inn i alle fag.[…]

Det har lenge vært debatt rundt hvem som passer inn i kroppsøvingsundervisningen. I tidligere innlegg har vi vist at gutter[…]